Dyscalculie
Het is enkel onze bedoeling om deze leerstoornis wat meer te duiden; voor meer informatie richt je je best tot bevoegde instanties en/of personen !
● Wat is dyscalculie?
Dyscalculie betekent letterlijk 'niet kunnen berekenen'. Bij dyscalculie gaat het om ernstige en hardnekkige problemen met het leren en vlot/accuraat oproepen/toepassen van reken-wiskundekennis (feiten/afspraken).
Kinderen met dyscalculie hebben o.a. moeite met:
* het leren van de betekenis van getallen en hoeveelheden
* het leren van rekenprocedures, ook na herhaalde uitleg
* ruimtelijke oriëntatie
Let wel: veel jonge kinderen hebben nog moeite met het automatiseren van rekensommen en niet ieder kind dat moeite heeft met rekenen heeft dyscalculie. Er kunnen ook heel wat andere oorzaken zijn van rekenproblemen. Mede daardoor is het niet zo eenvoudig om dyscalculie vast te stellen. Het blijft dus vaak moeilijk een onderscheid te maken tussen kinderen met ernstige rekenwiskunde-problemen en kinderen met dyscalculie.
Dyscalculie betekent letterlijk 'niet kunnen berekenen'. Bij dyscalculie gaat het om ernstige en hardnekkige problemen met het leren en vlot/accuraat oproepen/toepassen van reken-wiskundekennis (feiten/afspraken).
Kinderen met dyscalculie hebben o.a. moeite met:
* het leren van de betekenis van getallen en hoeveelheden
* het leren van rekenprocedures, ook na herhaalde uitleg
* ruimtelijke oriëntatie
Let wel: veel jonge kinderen hebben nog moeite met het automatiseren van rekensommen en niet ieder kind dat moeite heeft met rekenen heeft dyscalculie. Er kunnen ook heel wat andere oorzaken zijn van rekenproblemen. Mede daardoor is het niet zo eenvoudig om dyscalculie vast te stellen. Het blijft dus vaak moeilijk een onderscheid te maken tussen kinderen met ernstige rekenwiskunde-problemen en kinderen met dyscalculie.
Info over andere leerstoornissen:
©Christl Verstraete
