• Welkom
  • Onze visie op zorg
  • CLB
  • Kinddossier
  • Contactmomenten
  • Kleuter
    • Voor het eerst naar school
    • Op weg naar het eerste leerjaar
  • Zesde leerjaar
    • Op weg naar het secundair
    • De BASO-fiche
  • Lezen
    • AVI-niveau
    • Tutorlezen
    • Connectlezen
    • Lezen thuis
  • Zorg op maat
    • Binnenklasdifferentiatie
    • Individueel traject
  • Leerproblemen
    • Dyslexie
    • Dyscalculie
    • Dysorthografie
    • Dysfasie
    • ADHD
    • Autisme
    • NLD
    • Redicodis-maatregelen
  • Testing
    • Rekenbegrippen
    • Toeters
    • Salto
    • LVS
  • Anti-pestbeleid
    • Hoe ik me voel?
    • Hoe pesten vermijden?
    • Wat als...?
  • Warme School
  • Traantjeskoffer
  • Week van de Wekker
  • Strijd tegen luizen
  • Voor ouders
  • Documenten
zorg op de Posthoorn

Dyscalculie

Het is enkel onze bedoeling om deze leerstoornis wat meer te duiden; voor meer informatie richt je je best tot bevoegde instanties en/of personen !

Foto
● Wat is dyscalculie?

Dyscalculie betekent letterlijk 'niet kunnen berekenen'. Bij dyscalculie gaat het om ernstige en hardnekkige problemen met het leren en vlot/accuraat oproepen/toepassen van reken-wiskundekennis (feiten/afspraken). 
 



Kinderen met dyscalculie hebben o.a.  moeite met: 

* het leren van de betekenis van getallen en hoeveelheden
* het leren van rekenprocedures, ook na herhaalde uitleg
* ruimtelijke oriëntatie

Let wel:  veel jonge kinderen hebben nog moeite met het automatiseren van rekensommen en niet ieder kind dat moeite heeft met rekenen heeft dyscalculie. Er kunnen ook heel wat andere oorzaken zijn van rekenproblemen. Mede daardoor is het niet zo eenvoudig om dyscalculie vast te stellen. Het blijft dus vaak moeilijk een onderscheid te maken tussen kinderen met ernstige rekenwiskunde-problemen en kinderen met dyscalculie.



Info over andere leerstoornissen: 

dysorthografie
ASS
dysfasie
NLD
ADHD
dyslexie



©Christl Verstraete

Aangestuurd door Maak uw eigen unieke website met aanpasbare sjablonen.