Onze visie op zorg

1) BREDE BASISZORG

De klasleerkracht is verantwoordelijk voor de klasgroep en fungeert dus als spilfiguur. Dagelijks gaat hij/zij met de leerlingen aan de slag. De leerkracht zorgt voor een veilig klasklimaat, een rijke leeromgeving en biedt een duidelijke en gestructureerde aanpak. Hij/zij heeft hierbij oog voor alle leerlingen en creëert voldoende tijd en kansen om hen de leerstof te laten verwerken. Om deze binnenklasdifferentiatie te realiseren wordt zoveel als mogelijk ingezet op co-teaching.

2) VERHOOGDE ZORG

Wanneer de eerstelijnszorg niet voldoet, dan spreekt de lkr. de zorgcoördinator aan. Samen gaan we het probleem van het kind analyseren. Vanuit die analyse wordt gezocht naar mogelijke oplossingen. We willen immers zorg op maat bieden. Deze wordt zoveel mogelijk binnen de klasmuren aangeboden.

3) UITBREIDING VAN ZORG
Onze school werkt nauw samen met het CLB. Op regelmatige tijdstippen worden overlegmomenten gehouden. Aan de hand van hulpvragen van de leerkrachten wordt gezocht welke de beste stappen zijn om een kind te helpen. Verder zijn er ook contacten met andere externe begeleiders: revalidatiecentra, logopedisten, ondersteuners, ...

4) OVERSTAP NAAR SCHOOL OP MAAT
Wanneer wij als school een leerling niet langer de hulp/ondersteuning kunnen bieden
die nodig is voor zijn/haar verdere ontwikkeling kan - na overleg - de overstap naar een aangepaste school geadviseerd worden.

Met het voltallige schoolteam doen we ons uiterste best om uw kind goed op te volgen en te begeleiden. Ouders zijn volwaardige partners bij deze begeleiding! We streven dan ook naar vlotte, opbouwende gesprekken in het belang van de kinderen.

©Christl Verstraete