• Welkom
  • Onze visie op zorg
  • CLB
  • Kinddossier
  • Contactmomenten
  • Kleuter
    • Voor het eerst naar school
    • Op weg naar het eerste leerjaar
  • Zesde leerjaar
    • Op weg naar het secundair
    • De BASO-fiche
  • Lezen
    • AVI-niveau
    • Tutorlezen
    • Connectlezen
    • Lezen thuis
  • Zorg op maat
    • Binnenklasdifferentiatie
    • Individueel traject
  • Leerproblemen
    • Dyslexie
    • Dyscalculie
    • Dysorthografie
    • Dysfasie
    • ADHD
    • Autisme
    • NLD
    • Redicodis-maatregelen
  • Testing
    • Rekenbegrippen
    • Toeters
    • Salto
    • LVS
  • Anti-pestbeleid
    • Hoe ik me voel?
    • Hoe pesten vermijden?
    • Wat als...?
  • Warme School
  • Traantjeskoffer
  • Week van de Wekker
  • Strijd tegen luizen
  • Voor ouders
  • Documenten
zorg op de Posthoorn
3) Wat als...?
​Curatief optreden bij pestgedrag


Ondanks alle preventieve maatregelen zal pestgedrag nooit helemaal uit onze maatschappij verbannen kunnen worden, en dus ook niet uit onze school.        
Bij een pestprobleem willen we als schoolteam een duidelijk standpunt innemen! Indien       specifieke maatregelen van toepassing zijn, dan kiezen we eerst en vooral voor een niet-           bestraffende, probleemoplossende methode.
 
  • Bij kleine geschillen/ruzies worden kinderen in de eerste plaats aangemoedigd om deze op een respectvolle manier uit te praten. Een stappenplan kan hen daarbij helpen. Bij de kleuters wordt vaak teruggegrepen naar de gevoelsplaten, bij de jonge kinderen kan een tekening of kort noteren van woorden/zinnen hen op weg helpen om de situatie 'onder woorden' te brengen. De leerkracht heeft hierbij een assisterende rol.
 
  • Gaat het om ernstigere ruzies en/of herhaaldelijk pestgedrag dan worden volgende stappen in acht genomen:
                     - De betrokken personen komen op individueel gesprek bij de klasleerkracht (of directeur
                       of  zorgcoördinator). In elk geval wordt de directeur steeds op de hoogte gebracht.
 
                     - Er wordt in overleg met alle partijen naar een oplossing gezocht. 
 
                     - In één of meerdere nagesprekken wordt nagegaan of de situatie is verbeterd/hersteld. 
                     - Bij herhaaldelijk pestgedrag worden de ouders gecontacteerd. 
 
  • Hoewel we steeds voorkeur geven aan een niet-bestraffende methode, wordt in sommige gevallen een straf opgelegd; vb straf schrijven (cfr. strafblad), niet deelnemen aan bepaalde schoolactiviteiten, ...
 
  • In uitzonderlijke gevallen kan de school beroep doen op externe hulp (CLB).
 
©Christl Verstraete
Aangestuurd door Maak uw eigen unieke website met aanpasbare sjablonen.