Binnenklasdifferentiatie
- 'Jullie krijgen allemaal dezelfde opdracht: Klim in deze boom!'
● Wat is differentiatie?
Binnen een klasgroep in de lagere school zitten heel wat verschillende kinderen bij elkaar. In het middelbaar worden ze onderverdeeld qua niveau en interesses, maar in het basisonderwijs is dit natuurlijk niet het geval. Aangezien we ook steeds met grotere klasgroepen moeten werken, zitten wij dus met heel veel verschillen samen. En al deze kinderen hebben recht op een aanpak die voor hen het beste werkt! Klasdifferentiatie is hier het sleutelwoord ; maar wat is dit precies?
Differentiatie is het aanpassen van lessen aan de verschillende mogelijkheden van leerlingen, bijvoorbeeld door te variëren in tempo, leerinhoud of werkvorm.
Enkele voorbeelden van differentiatie
- Werkboeken bevatten basis- en uitbreidingsoefeningen. Voor sommige leerlingen volstaat het om enkel de basis te maken. Leerlingen die dat tikkeltje meer aankunnen, krijgen uitbreidingsoefeningen voorgeschoteld. En sommige leerlingen worden extra uitgedaagd met voor hen specifiek uitgekozen verrijkingsmateriaal.
- Sommige leerlingen kunnen na de instructie alleen aan de slag, anderen hebben nood aan extra ondersteuning en werken onder begeleiding van de leerkracht. Er zijn ook leerlingen die heel vaak zonder instructie de leerstof kunnen verwerken. Zij krijgen een zelfstandig traject aangeboden.
- Sommige leerlingen hebben voor een zekere tijd een geheugensteuntje nodig
Vb. een leerling heeft moeite met het verschil tussen 'eu' en 'ui'. Deze tweeklanken worden op
de bank gekleefd. Van zodra de leerling de leerstof beheerst, wordt het hulpmiddel weggenomen.
Vb. Wanneer spelling moeizaam verloopt, krijgen leerlingen een afschrijfkaart aangeboden; dit om
het gissen en missen tegen te gaan én hen meer oefenkansen te geven om het juiste woordbeeld
te automatiseren.
- Aangepast huiswerk (in moeilijkheidsgraad en/of hoeveelheid) is ook een vorm van differentiatie.
- Kinderen met ernstige lees- en/of schrijfmoeilijkheden maken gebruik van voorleessoftware.
Ze krijgen hiervoor een chromebook ter beschikking.
- ...
● Redicodis - maatregelen
De maatregelen die scholen nemen om tegemoet te komen aan de noden van kinderen met een specifieke zorgvraag en/of kinderen met een ontwikkelings- en leerstoornis noemt men REDICODIS-MAATREGELEN.
RE-DI-CO-DI-S is een letterwoord dat staat voor:
- Remediëren
- Differentiëren
- Compenseren
- Dispenseren
- Stimuleren
DEZE MAATREGELEN ZIJN VOOR ELK KIND DAT ER NOOD AAN HEEFT ANDERS. Ze worden bijgehouden in het leerlingendossier en OP GEREGELDE TIJDSTIPPEN HERBEKEKEN EN AANGEVULD OF GEWIJZIGD. Uiteraard wordt dit ook met de ouders besproken.
©Christl Verstraete