1) Hoe ik me voel?
Het algemeen welbevinden van onze kinderen
In bijna alles wat we doen hebben we te maken met andere mensen. We staan constant in relatie met anderen.
Ook op school gaan kinderen op verschillende manieren met elkaar om : ze spelen en babbelen, ze zoeken contact en werken samen.Er is blijheid, kameraadschap , vriendelijkheid en spontaniteit.
Niet alle contacten met anderen verlopen echter altijd even vlot: er zijn angsten, teleurstellingen, ruzie, paniek en/of eenzaamheid...
Eén van de belangrijkste aspecten van het "mens-zijn" is het vlot kunnen omgaan met andere
mensen : de sociale vaardigheden. Op school proberen we de kinderen mee te begeleiden in deze sociale vorming.
Het algemeen welbevinden van onze kinderen
In bijna alles wat we doen hebben we te maken met andere mensen. We staan constant in relatie met anderen.
Ook op school gaan kinderen op verschillende manieren met elkaar om : ze spelen en babbelen, ze zoeken contact en werken samen.Er is blijheid, kameraadschap , vriendelijkheid en spontaniteit.
Niet alle contacten met anderen verlopen echter altijd even vlot: er zijn angsten, teleurstellingen, ruzie, paniek en/of eenzaamheid...
Eén van de belangrijkste aspecten van het "mens-zijn" is het vlot kunnen omgaan met andere
mensen : de sociale vaardigheden. Op school proberen we de kinderen mee te begeleiden in deze sociale vorming.
● De doos vol gevoelens (voor kleuters en eerste graad)
Werken met de doos vol gevoelens leert kinderen gevoelens herkennen bij zichzelf en een ander, gevoelens te benoemen en gevoelens te herkennen. De vier basisgevoelens die behandeld worden zijn blij, boos, bang en verdrietig. We leren jonge kinderen spelenderwijs beter
omgaan met gevoelens.
omgaan met gevoelens.
● Gevoelsboeken op school
Doorheen de jaren werd er bij ons op school geïnvesteerd in heel wat mooie prentenboeken en verhalenboeken waarin één of meerdere gevoelens worden benaderd. Een gevoelsboek blijft namelijk een mooi aanknopingspunt om in gesprek te gaan met de kinderen...
gevoelskoffer voor de kleuters
gevoelskoffer voor L4 t.e.m. L6
|
gevoelskoffer voor L1 t.e.m. L3
|
● Ons jaarthema
Het jaarthema vormt vanzelfsprekend de 'rode draad' gedurende één of meerdere schooljaren. Bij de keuze van het onderwerp vinden we het vooral belangrijk dat sociale vaardigheden en competenties een belangrijke rol spelen! We willen immers een WARME school zijn!
Lees verder:
©Christl Verstraete
